"Горячая линия" по вопросу соблюдения прав на образование детей-инвалидов (инвалидов) и обучающихся с ОВЗ, обучающихся на дому

План-график работы «горячей линии» по вопросу соблюдения прав на образование детей-инвалидов (инвалидов) и обучающихся с ОВЗ, обучающихся на дому

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ

Цель организации психолого-педагогического консилиума (ППк):

Создание оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения.

Задачи ППк:

- Выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;

- Разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся;

- Консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;

- Контроль за выполнением рекомендаций ППк.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"

Статьи Закона 273-ФЗ «Об образовании в РФ», касающиеся для детей с ОВЗ
Статья 42 Закона 273-ФЗ «Об образовании в РФ», касающаяся детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

Разъяснения по сопровождению тьютором и (или) ассистентом-помощником детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательных организациях (Письмо Минпросвещения России № ТС-551/07 от 20.02.2019) Статьи Закона 273-ФЗ «Об образовании в РФ», касающиеся для детей с ОВЗ

Разъснения об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)(Письмо Минобрнауки Россииот 11.10.2016 № ВК-1788/07)

Письмо Минобрнауки России от 31.08.2015 № ВК-2101/07 «О порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении»

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.04.2015 № 01-50-174/07-1968 «О приеме на обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для образовательных организаций по определению условий организации индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением

Методическое пособие "Диагностика особенностей развития обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата для построения индивидуальной образовательной траектории"